Co Piaget miał na myśli, mówiąc o ochronie?
Co Piaget miał na myśli, mówiąc o ochronie?

Wideo: Co Piaget miał na myśli, mówiąc o ochronie?

Wideo: Co Piaget miał na myśli, mówiąc o ochronie?
Wideo: Jean Piaget’s Theory of Cognitive Development 2024, Kwiecień
Anonim

Ochrona . Ochrona jest jednym z Piageta osiągnięcia rozwojowe, w których dziecko rozumie, że zmiana postaci substancji lub przedmiotu czy nie zmieniaj jego ilości, całkowitej objętości ani masy. Osiągnięcie to następuje na operacyjnym etapie rozwoju między 7 a 11 rokiem życia.

Co więcej, co Piaget miał na myśli przez konserwację?

Ochrona odnosi się do zdolności logicznego myślenia, która pozwala osobie określić, że pewna ilość pozostanie taka sama pomimo dostosowania pojemnika, kształtu lub pozornego rozmiaru, według psychologa Jeana Piaget.

Podobnie, co Piaget miał na myśli, używając terminu „egocentryczny”? Egocentryzm odnosi się do niezdolności dziecka do postrzegania sytuacji z punktu widzenia innej osoby. Według Piaget , ten egocentryczny dziecko zakłada, że inni ludzie widzą, słyszą i czują dokładnie to samo co dziecko czy.

A na jakim etapie Piageta jest konserwacja?

Ochrona to koncepcja, w której rzeczy pozostają takie same, mimo że zmieniają się inne elementy, która opiera się na racjonalnym myśleniu. Za Piageta teoria, ochrona , czyli logiczne myślenie, powinno być widoczne podczas konkretnego działania scena a wiek dojrzewania to wiek od siedmiu do jedenastu lat (McLeod, 2010).

Czym jest trwałość i konserwacja obiektu?

Ochrona trwałości obiektu odnosi się do zdolności logicznego myślenia, która według psychologa Jeana Piageta uwidacznia się u dzieci w wieku 7–12 lat na konkretnym operacyjnym etapie ich rozwoju.

Zalecana: