Spisu treści:

Jakie jest podejście metapoznawcze?
Jakie jest podejście metapoznawcze?

Wideo: Jakie jest podejście metapoznawcze?

Wideo: Jakie jest podejście metapoznawcze?
Wideo: Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów – podejście funkcjonalne 2024, Listopad
Anonim

Podejście metapoznawcze . Podejście metapoznawcze wspieranie uczenia się uczniów obejmuje promowanie ucznia metapoznanie – uczenie uczniów, jak myśleć o tym, jak myślą i jak myślą zbliżać się uczenie się. Sprawia, że myślenie i uczenie się są widoczne dla uczniów.

W ten sposób, jakie są pięć strategii metapoznawczych?

Strategie metapoznawcze

  • określenie własnego stylu uczenia się i potrzeb.
  • planowanie zadania.
  • gromadzenie i porządkowanie materiałów.
  • zaaranżowanie przestrzeni do nauki i grafiku.
  • monitorowanie błędów.
  • ocena sukcesu zadania.
  • ocena sukcesu każdej strategii uczenia się i dostosowanie.

Dodatkowo, jakie są trzy umiejętności metapoznawcze? Tak więc trening metapoznawczy uczniów podczas lekcji matematyki i czytania poprawił ich umiejętności metapoznawcze, nawet jeśli oceniano je za pomocą odmiennego zadania.

  • Orientacja.
  • Aktywacja wiedzy priorytetowej.
  • Wyznaczanie celów.
  • Planowanie.
  • Systematyczne wykonanie.
  • Monitorowanie.
  • Ocena.
  • Ocena refleksyjna.

Poza powyższym, jakie są przykłady strategii metapoznawczych?

Przykłady działań metapoznawczych obejmują planowanie sposobu podejścia do zadania uczenia się, wykorzystanie odpowiednich umiejętności i strategii do rozwiązania problemu problem , monitorowanie własnego rozumienia tekstu, samooceny i autokorekty w odpowiedzi na samoocenę, ocenianie postępów w realizacji zadania oraz

Jak pokazujesz metapoznanie?

7 strategii, które poprawiają metapoznanie

  1. Naucz uczniów, jak ich mózgi są przystosowane do wzrostu.
  2. Daj uczniom ćwiczyć rozpoznawanie tego, czego nie rozumieją.
  3. Daj możliwość zastanowienia się nad zajęciami.
  4. Niech uczniowie kontynuują naukę dzienników.
  5. Użyj „opakowania”, aby zwiększyć umiejętności monitorowania uczniów.
  6. Rozważ esej vs.

Zalecana: