Wideo: Jaka jest różnica między programem nauczania opartym na standardzie a programem nauczania opartym na wynikach?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 01:35
ten Standardowy program nauczania jest zbudowany na bardziej materialnym systemie, w którym uczniowie bezpośrednio uzyskują dostęp do zasobów rozumowania i wydobywają informacje we własnym tempie. ten Edukacja oparta na wynikach jest bardziej systematyczny, gdy uczniowie są uczeni z oczekiwaniem osiągnięcia bardziej konkretnego wynik na lekcjach.
Zapytano również, czym jest program nauczania oparty na wynikach?
Wynik - edukacja oparta jest modelem Edukacja odrzuca tradycyjne skupienie się na tym, co szkoła zapewnia uczniom, na rzecz zmuszania uczniów do wykazania, że „wiedzą i potrafią zrobić” wszystko, co jest wymagane wyniki są. Utworzenie program ramy, które określają konkretne, mierzalne wyniki.
Podobnie, czym jest program nauczania oparty na standardzie? A standardy - oparty program nauczania odnosi się wprost do konkretnej wiedzy, doświadczeń edukacyjnych w celu zdobycia tej wiedzy oraz ocen sprawdzających opanowanie tej wiedzy, opracowanych poprzez spojrzenie na standardy okręgu, stanu lub narodu.
A zatem, jaka jest różnica między programem nauczania opartym na standardach a programem nauczania opartym na celach?
Normy - oparty program nauczania jest podzbiorem cel - oparty program nauczania który jest stworzony, aby osiągnąć zestaw uczenia się cele które zostało skodyfikowane i zatwierdzone przez kontrolującą agencję edukacyjną, zwykle stanowy departament edukacji.
Jaka jest różnica między edukacją opartą na wynikach a edukacją opartą na standardach?
Podczas OBE ( Edukacja oparta na wynikach ) ma uczniów, którzy mają pełną kontrolę nad ich uczenie się umiejętności i ich preferencje, standardowa edukacja system ma uczniów, którzy są uczeni w tryb zakresu i sekwencji.
Zalecana:
Jaka jest różnica między polityką językową a planowaniem językowym?
Główna różnica między tymi dwoma konstruktami polega na tym, że planowanie języka jest „działaniem makrosocjologicznym wyłącznie na poziomie rządowym i krajowym”, podczas gdy polityka językowa może być „działaniem makro- lub mikrosocjologicznym na poziomie rządowym i krajowym lub na poziomie instytucjonalnym”. poziom” (cyt. za Poon, 2004
Czym jest plan zarządzania programem nauczania?
Plan zarządzania programem nauczania umożliwia organizacji uzyskanie korzyści edukacyjnych skoordynowanego i ukierunkowanego programu uczenia się uczniów. Plan służy również skoncentrowaniu się na nauczaniu i ułatwieniu projektowania, realizacji i oceny programu nauczania
Jaka jest różnica między uczeniem się przez odkrywanie a uczeniem opartym na dociekaniu?
Uczenie się oparte na odkrywaniu i dociekaniu rozwija u uczniów umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia, co jest korzystne zarówno dla nauczyciela, jak i uczniów. Nauka oparta na dociekaniu angażuje uczniów w poszukiwania, budowanie teorii i eksperymentowanie
Co to jest program nauczania oparty na standardzie?
Program nauczania oparty na standardach. 1. Program nauczania oparty na standardach Program nauczania odnosi się do treści nauczania i treści akademickich nauczanych w szkole lub na określonym kursie lub programie, odnoszących się do wiedzy i umiejętności, których oczekuje się od uczniów, co jest określone przez standardy uczenia się, które mają spełniać
Jaka jest różnica między sztuką a nauką nauczania?
Nauczanie to nauka, sztuka i rzemiosło. Nauka. Jest to nauka polegająca na tym, że istnieją strategie i praktyki, które, jak wykazały badania, są skuteczne we wzmacnianiu uczenia się. Podobnie jak naukowcy, nauczyciele eksperymentują z nowymi technikami lub strategiami, aby zobaczyć, jak działają