Jak zaczęło się podejście Reggio Emilia?
Jak zaczęło się podejście Reggio Emilia?
Anonim

Historia Podejście Reggio Emilia

Po raz pierwszy został opracowany po zakończeniu II wojny światowej przez psychologa Lorisa Malaguzziego i rodziców z okolic Reggio Emilia we Włoszech, gdzie filozofia bierze swoją nazwę. Wierzyli, że dzieci skorzystają z nowego i postępowego sposobu uczenia się.

Podobnie możesz zapytać, kiedy zaczęło się podejście Reggio Emilia?

ten Reggio Emilia filozofia wczesnej edukacji ma swój początek w konkretnym miejscu i czasie, a mianowicie Reggio Emilia , Włochy w 1945 roku, tuż pod koniec II wojny światowej.

Można również zapytać, jakie są podstawowe wartości podejścia Reggio Emilia? ten Reggio Emilia Filozofia jest innowacyjna i inspirująca zbliżać się do wczesnej edukacji, co wartości dziecko jako silne, zdolne i odporne; bogaty w cud i wiedzę.

Warto również wiedzieć, dlaczego opracowano podejście Reggio Emilia?

Celem Podejście Reggio jest nauczenie posługiwania się tymi symbolicznymi językami (np. malarstwo, rzeźba, dramat) w życiu codziennym. To było rozwinięty po II wojnie światowej przez pedagoga Lorisa Malaguzziego i rodziców w okolicznych wsiach Reggio Emilia , Włochy i wywodzi swoją nazwę od miasta.

Jak uczysz podejścia Reggio Emilia?

Oto kilka kluczowych punktów:

  1. Przekaż wiedzę i pomóż swoim uczniom prowadzić.
  2. Bądź współuczącym się w ich odkryciu.
  3. Słuchaj, obserwuj, dokumentuj i zastanawiaj się.
  4. Zapewnij stymulację odkrywania poprzez dialog.
  5. Zachęć uczniów, aby zastanawiali się i myśleli.
  6. Rozwijaj u uczniów własne pytania i umiejętności zadawania pytań.

Zalecana: