W jaki sposób sprawa Endrew wyjaśniła merytoryczny standard Ieps?
W jaki sposób sprawa Endrew wyjaśniła merytoryczny standard Ieps?

Wideo: W jaki sposób sprawa Endrew wyjaśniła merytoryczny standard Ieps?

Wideo: W jaki sposób sprawa Endrew wyjaśniła merytoryczny standard Ieps?
Wideo: Java. Обращение односвязного списка. 2024, Listopad
Anonim

ten Endrew przypadku wydał przełomowe orzeczenie, które doprecyzował merytoryczny standard do ustalenia, czy student IEP - podstawa prawa każdego dziecka do FAPE w ramach IDEA - jest wystarczająca, aby umożliwić niepełnosprawnemu uczniowi dokonanie odpowiednich postępów w świetle jego lub jej sytuacji.

Tak więc, w jaki sposób sprawa Endrew wyjaśniła standardy merytoryczne dla IEP?

ten Endrew przypadku wydał przełomowe orzeczenie, które doprecyzował merytoryczny standard do ustalenia, czy student IEP - podstawa prawa każdego dziecka do FAPE w ramach IDEA - jest wystarczająca, aby umożliwić niepełnosprawnemu uczniowi dokonanie odpowiednich postępów w świetle jego lub jej sytuacji.

Co więcej, jakie są 8 elementów IEP? 8 głównych elementów IEP

  • Część piąta: Oświadczenie o uczestnictwie w.
  • o.
  • Część siódma: Oświadczenie o długości i okresie świadczenia usług.
  • Część trzecia: Pomiar i raportowanie postępów.
  • Część pierwsza: obecny poziom wydajności.
  • Część ósma: Oświadczenie o przejściu.
  • Część szósta: Modyfikacje programu i testowania.
  • Część czwarta: Opis specjalnych usług edukacyjnych.

Po drugie, jaki jest przypadek Endrew F?

Sąd Najwyższy orzekł dziś, że zindywidualizowane programy edukacyjne (IEP) muszą dawać niepełnosprawnym dzieciom więcej niż de minimis lub minimalne korzyści edukacyjne. Orzeczenie może mieć duży wpływ na usługi szkolne dla dzieci z różnicami w nauce i myśleniu. ten Obudowa - Endrew F . v.

Co oznacza rozsądnie obliczone?

Ten rozsądnie obliczone ” standard uznaje, że opracowanie odpowiedniego IEP wymaga. prospektywny wyrok Zespołu IEP. Ogólnie rzecz biorąc, to znaczy że personel szkoły Wola robić. decyzje, które są na podstawie własnej wiedzy, postępów dziecka, potencjału dziecka.

Zalecana: