Spisu treści:

Czym są interwencje w zakresie umiejętności społecznych?
Czym są interwencje w zakresie umiejętności społecznych?

Wideo: Czym są interwencje w zakresie umiejętności społecznych?

Wideo: Czym są interwencje w zakresie umiejętności społecznych?
Wideo: Czym jest Trening Umiejętności Społecznych (TUS)? 2024, Listopad
Anonim

Interwencje w zakresie umiejętności społecznych

  • systematyczne nauczanie umiejętności społeczne przez personel szkoły.
  • społeczny rozwiązywanie problemów.
  • nauczanie innych behawioralnych umiejętności często uważane za ważne przez dzieci, takie jak sport umiejętności i zasady gry planszowej.
  • zmniejszenie niepożądanych i aspołecznych zachowań.
  • rozwijanie bliskiej przyjaźni.

Biorąc to pod uwagę, jakie są rodzaje umiejętności społecznych?

Oto pięć powszechnych rodzajów deficytów umiejętności społecznych

  • Podstawowe umiejętności komunikacyjne. Należą do nich umiejętność słuchania, podążania za wskazówkami i powstrzymywania się od mówienia.
  • Umiejętności empatii i relacji.
  • Umiejętności interpersonalne.
  • Umiejętność rozwiązywania problemów.
  • Odpowiedzialność.

Po drugie, jak uczysz umiejętności społecznych uczniów z autyzmem? Nauczanie umiejętności społecznych

  1. Ogranicz stresory społeczne tam, gdzie to możliwe.
  2. Zacznij od podstaw i postępuj etapami.
  3. Ćwicz nowe umiejętności społeczne ze swoim dzieckiem w wielu różnych miejscach iz różnymi ludźmi.
  4. Połącz umiejętności z rzeczywistymi, namacalnymi sytuacjami, odwołuj się do przykładów, używaj imion.

W związku z tym, jak modelujesz umiejętności społeczne?

Jak uczyć umiejętności społecznych w domu lub w klasie?

  1. Wyjaśnij interakcje społeczne. Wyjaśnij dziecku wszystkie tajniki różnych sytuacji społecznych.
  2. Bądź cierpliwy.
  3. Ćwicz, ćwicz, ćwicz!
  4. Korzystaj z modelowania i bądź dobrym wzorem do naśladowania.
  5. Monit, w razie potrzeby.
  6. Przekaż opinię, zachętę i pochwałę.

Jak autyzm wpływa na umiejętności społeczne?

Wszystkie te umiejętności społeczne problemy są zakorzenione w niektórych podstawowych elementach ASD: opóźnieniach i trudnościach w nabyciu komunikacji werbalnej umiejętności . Niezdolność do odczytywania niewerbalnych wskazówek komunikacyjnych. Powtarzające się lub obsesyjne zachowania i naleganie na przestrzeganie ustalonej rutyny.

Zalecana: