Spisu treści:
Wideo: Czym są praktyki nauczania reagujące na kulturę?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 01:35
Nauczanie reagujące kulturowo to podejście skoncentrowane na uczniu. Identyfikuje nie tylko różnice między uczniami, ale także wyjątkowe mocne strony każdego dziecka, aby zachęcić ich do osiągnięć w nauce i poczucia przynależności do klasa.
Ludzie pytają również, jakie są niektóre strategie nauczania reagujące na kulturę?
15 kulturowo reagujących strategii nauczania i przykładów
- Dowiedz się więcej o swoich uczniach.
- Wywiad ze studentami.
- Zintegruj istotne problemy tekstowe.
- Przedstaw nowe koncepcje za pomocą słownictwa studenckiego.
- Przyprowadź mówców gościnnych.
- Dostarczaj różne formy treści za pośrednictwem Stacji edukacyjnych.
- Lekcje grywalizacji.
- Zadzwoń do każdego ucznia.
jaki jest cel nauczania reagującego kulturowo? Klucz celem nauczania reagującego kulturowo jest zapewnienie wszystkim uczniom możliwości uczenia się, bez względu na płeć, rasę, pochodzenie etniczne czy język ojczysty.
Czym zatem są praktyki reagujące na kulturę?
Definicja Glorii Ladson-Billings kulturowo reagujący instruktaż jako „pedagogika, która wzmacnia uczniów intelektualnie, społecznie, emocjonalnie i politycznie poprzez używanie kulturalny odniesienia do przekazywania wiedzy, umiejętności i postaw” w jej książce The Dreamkeepers (1994).
Dlaczego ważne jest, aby być wrażliwym na kulturę?
Twarzowy kulturowo reagujący oznacza, że nauczyciele i uczniowie muszą negocjować nowe standardy i normy, które uznają różnice i podobieństwa między jednostkami i grupami. Nauczyciele odgrywają kluczową rolę w pośredniczeniu w programie nauczania społecznego i akademickiego.
Zalecana:
Czym są wierzenia i praktyki buddyzmu?
Podstawowe doktryny wczesnego buddyzmu, które pozostają wspólne dla całego buddyzmu, obejmują cztery szlachetne prawdy: istnienie to cierpienie (dukhka); cierpienie ma przyczynę, mianowicie pragnienie i przywiązanie (triszna); następuje ustanie cierpienia, które jest nirwaną; i istnieje droga do ustania cierpienia
Czym jest program nauczania Bju?
BJU Press dostarcza materiały edukacyjne napisane na podstawie biblijnego światopoglądu, które koncentrują się na dyscyplinie akademickiej i zachęcają do krytycznego myślenia - a wszystko to wspierane przez odpowiednią technologię edukacyjną
Jaki jest najlepszy poziom nauczania do nauczania?
Jeśli naprawdę lubisz pomagać młodym uczniom w rozwoju i zabawie, przedszkole, zerówka lub klasy od 1 do 3 są świetne. Jeśli bardziej interesuje Cię pomaganie dzieciom w rozwijaniu umiejętności myślenia w miarę dojrzewania, klasa 4 jest dobrym miejscem na rozpoczęcie
Na czym polega planowanie w procesie opracowywania programu nauczania?
Przygotowanie i planowanie Planowanie i opracowywanie programów nauczania, proces patrzenia na standardy w każdym obszarze przedmiotowym i opracowywania strategii przełamywania tych standardów, tak aby można było je uczyć uczniów, różni się w zależności od poziomu klasy, nauczanych przedmiotów i dostępnych materiałów
Jaka jest różnica między programem nauczania opartym na standardzie a programem nauczania opartym na wynikach?
Standardowy program nauczania opiera się na bardziej materialnym systemie, w którym uczniowie bezpośrednio uzyskują dostęp do zasobów w celu rozumowania i wydobywania informacji we własnym tempie. Edukacja oparta na wynikach jest bardziej systematyczna, w której uczniowie są uczeni z oczekiwaniem osiągnięcia bardziej konkretnych wyników na swoich lekcjach