Na czym skupiają się metody oparte na wydajności?

2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 01:35

Oparte na wydajności uczenie się to podejście do nauczania i uczenia się, które podkreśla, że uczniowie są w stanie wykonywać lub wykonywać określone umiejętności w wyniku nauczania. W tych ramach uczniowie demonstrują umiejętność zastosowania lub wykorzystania wiedzy, a nie tylko znajomość informacji.

Jakie są tutaj działania oparte na wydajności?

Ćwiczenia oparte na wynikach mogą łączyć dwa lub więcej przedmiotów i powinny również w miarę możliwości spełniać oczekiwania XXI wieku:

• Kreatywność i innowacja.
• Krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów.
• Komunikacja i współpraca.

Podobnie, jakie są dwa rodzaje oceny opartej na wynikach? Znajdują się trzy rodzaje występów - ocena oparta spośród których do wyboru: produkty, osiągi lub oceny zorientowane na proces (McTighe i Ferrara, 1998). Produkt odnosi się do czegoś stworzonego przez uczniów, podając konkretne przykłady zastosowania wiedzy.

Jaka jest zatem główna zaleta ocen opartych na wynikach?

Kolejną zaletą dla nauczycieli i innych urzędników szkolnych jest to, że te oceny wydajności dają im możliwość sprawdzenia, jakie umiejętności i wiedza dzieci zdobyły i jakich umiejętności chcą uczyć dzieci i które obszary można ominąć („Co należy”).

Co to jest uczenie się i ocena w oparciu o wyniki i dlaczego jest to ważne?

W akcie uczenie się , ludzie zdobywają wiedzę merytoryczną, nabywają umiejętności i rozwijają nawyki pracy – oraz ćwiczą zastosowanie wszystkich trzech w sytuacjach „rzeczywistego świata”.